Raketmotor en bamboeframe – Kinderschilderwedstrijd Bikes for Tomorrow
Laat ons de fiets van de toekomst zien! Met deze challenge riepen we in het kader van de kinderschilderwedstrijd Bikes for Tomorrow jonge kunstenaars van 8 t...
Jetzt lesen
SCOOL Magazin
Make your day a funride!
SCOOL MAGAZIN
Verkeersveiligheid voor kinderen
Zodra de kleintjes veilig in het zadel zitten en je als gezin langere fietstochten wilt maken of naar de kleuterschool of school wilt fietsen, kun je bijna n...
Jetzt lesenHelp, de fietsketting is eruit!
Een snelle “Krrrkk” en het gebeurde – de fietsketting sprong eruit. Gelukkig kunt u het probleem binnen zeer korte tijd zelf verhelpen en de ketting opnieuw ...
Jetzt lesenAchter slot en grendel: welk fietsslot is geschikt voor mij?
Als je dus niet meteen een sticker op je fiets wilt plakken met de tekst ‘Neem mij mee’, maar hem een tijdje wil bewaren, dan kun je hem beter beveiligen ...
Jetzt lesenWelke inchmaat is geschikt voor mijn kind?
Hoogte en binnenbeenlengte zijn richtlijnen, maar oefening en het individuele kind zijn cruciaal bij het kiezen van de juiste inchmaat. Veiligheid moet altij...
Jetzt lesenS'COOL Factory: Op zoek naar het talent van morgen!
Duitsland rijdt meer fietsen! Corona heeft de fietsenindustrie zelfs een echte boost gegeven – althans wat de particuliere sector betreft. Maar het toenemend...
Jetzt lesenJe bent gevloerd! Een fietsbinnenband repareren gemakkelijk gemaakt.
Soms kom je gewoon zonder stoom te zitten! Over een spijker, een stuk glas of een scherpe steen gereden en boem, het gebeurde: er zit een gat, een lekke band...
Jetzt lesenVijf tips om veilig op de fiets naar school te gaan
Met de fiets naar school? Ja natuurlijk! Wij hebben vijf tips om uw kind veilig heen en weer te helpen.
Jetzt lesenVeilig fietsen naar de basisschool etc.
Houdt uw kind zo veel van zijn fiets dat hij er graag mee naar school of de kleuterschool wil rijden? Prima! In zeer weinig gevallen kunt u verkeer vermijden...
Jetzt lesen- Choosing a selection results in a full page refresh.
